美术老师总结报告,美术老师个人总结报告1500字

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转眼间，实习期就结束了。回首那段日子过得很充实而且很高兴，生活与学习既紧张也有规律而且很充实，学到了很多东西，无论是专业学习上还是为人处事上让我感觉到进入社会与大学里有很大的不同。在实习之前既紧张也害怕，因为教师是一个光荣的职业，古语讲“师者，所以传道受业解惑也”，一言一行都会影响到学生，不仅在学习还是做人上都是学生的的榜样，所以感觉到责任重大。自己也是从这个阶段过来的有切身体会，这段时间竭尽所能完成一个老师的职责。

来到实习学校xx南麻二小更大的是角色的转换，以前自己是学生，现在转变成老师，也更是思想上的变化，从学到教的转换。不仅要教好也要学习前辈的经验。与学校的实习指导老师交流之后，我主动要求先备几天课与老师学习几天自己再上课，只有好好准备课程和学习指导老师的经验之后才能把课上好。

一、备课

实习指导老师让我上的第一节课是设计生活标志。

第一我意识到教小学生标志设计不能像真正的商业标志设计一样，那些标志设计规则这里会变得乏味，只有充分调动学生的兴趣，让课程变得有乐趣学生才能发挥它们的主观积极性。

以前从来没备过课，刚开始在备课簿上列举的却是标志的设计规则，颜色的搭配，图形的变化，整体与局部的关系，标志是醒目的提示。指导老师看到后说这些不能算是备课的全部，她说备课是把自己在课堂上要讲的话和内容还有与学生互动的，不仅要把该教学框架写好，还要把课堂怎么活跃气氛写清楚，只有写好这些上课时才会有条不紊，不至于乱了阵脚，再就是才能调动学生的主观能动性。

指导老师说了这些话让我体会到了作为一个老师多么不容易，做好一个老师更是难。让我产生了巨大的压力，同时也有动力，把学生教好了也会有一种自豪感。

第一天的备课自己总是不能满意，备课簿上写了十一二页纸，手和胳膊非常酸痛，在与学生互动的环节，不能找到合适的方法，绞尽脑汁没有想出好的办法。晚上回家想起了以前老师晚上回家都要备课，所以我想也不能闲着，上网查资料和向其他老师寻求经验，最后确定了自己的方案，给学生放一段视频和讲个故事来活跃课堂气氛，调动兴趣。第二天让指导老师看了一下老师说挺好，心里很高兴有一种成就

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弹指一挥间，三个月的顶岗时光在充实中匆匆行过，回顾过去几个月的收成，我们觉得还不满足，我们感到离别的脚步越来越近，我们还有更多的知识和乐趣要跟这里的孩子一起分享。几个月来，那点点滴滴让我们痴痴地把笑留在嘴角，生活依旧充实，依旧精彩。

教学：

近半年的课堂教学实践，我在教学上取得不少进步，尤其是当师大指导老师xx老师来给我们作指导后，我更是受益匪浅。就拿被她听得那一课《紫藤萝瀑布》来说说我的教学感悟吧

xx老师除了对我的课堂给予赞赏之外，还给出了弥足珍贵的指导。在教学上，她就教学设计、教学素养、教学效果（主要指学生表现）和新教学理念几个方面做了深入分析。我觉得收获很多，在这里希望跟更多的初为人师的朋友们分享一下她对我的那些中肯的凭价：

1、教学设计上，运用多媒体教学，直观教学，使学生由观念转化为行为，主线明确，有思考力，有素养；穿插配乐朗读，在细节上贯穿了美，有资源意识；期间夹杂人的思想教育，滴滴渗透学生思路，给予人生启迪；注重情感教学，处处展思考，鼓励学生，赞赏学生。

对教学设计上的建议：圆桌（小组）合作作用是否体现了其精髓？讨论问题设置的难易能否到位？合作是个体学习还是智慧共享？

解决策略：同组异质，组间同质；组内合作，组间竞争。

2、教学态度上，教态是教师特有的外在的各种素质的综合，主要包括表情、态度、姿势、动作、语言、服饰。在这里xx老师对非语言行为（动作和姿势）的感染提出不足并指正，让我感受颇深的是xx老师亲身经历的一段故事，她，从教多年，从来不曾坐下来授课；她，跌倒在课堂，深受重伤，依然站起来，却没因此坐下来讲授课。听到这儿，我惭愧，我感动，我也思索。

3、教学效果上，她很赞赏学生的课堂氛围，学习状态好、兴趣浓，学生训练有素，教师善于给学生机会，自我抒发感情，很聪慧！

对结尾提出建议：结尾要讲究艺术。一堂课至少有三个高潮导言、中间、结尾，中间还有小高潮。我想我在结尾上应该再努力思考一番，让学生产生余音绕梁，三日不绝之感。

4、新教育理念上，她说我已经具备了教师的素质，教师角色上已经有将传授者转变为引导者的理念。学生观上，跟学生共同提高，共同成长。评价观上，欣赏学生，让学

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尊敬的校领导，各位家长，大家好，今天我要向大家述职，我是小学美术老师。在这一年里，我非常荣幸地担任了全校小学生的美术教育工作，我秉持着对美术教育的责任和热爱，带领同学们在独特的艺术世界中，探索新的想象力，创造力，发挥出每个同学的创造力和个人才能，让每个学生可以充分发挥自己的潜力。

一年里，我们从基础教学开始，在讲解基本的绘画和色彩原理方面，如线条、色彩、形状、空间一起会探讨经典艺术和作品。在这方面我们尽力做到了使课程内容开放，展现更多的情感和启发性。

让课堂变得富有趣味性和多样性是我们的目标之一。我们通过中外名画的雕塑和手绘作品展览，通过参观博物馆、画廊、庭院、外出画画课来增强学生的艺术鉴赏能力。

另一个方面，我们鼓励学生在课余时间自主学习，在家做画或者采写闲书的时间。除了基础绘画，我们还将注重学生的艺术想象力和创造力的培养，鼓励学生创作自己的艺术作品。让学生自身的绘画技能得到更加深入的发扬和应用。

在方便传递信息的今天，我们还将使用新技术帮助学生发展艺术素质，从而实现多样化的教学模式。通过使用计算机软件和绘画笔，学生可以在数字画框上描画涂色，从而对线条和色彩有更深入的了解。

对于学生，我们也一直关注学生的变化和成长。我们反映同学在开展艺术实践过程中得到的变化，相互交流和鼓励彼此后，发现他们课业成绩、集体，并与原来不同了。他们也变得更加自信，沐浴着艺术之风的长远发展。因此我们希望能够延续这样的学习方法，让每一个学生都能在学习中实现自我价值。

最后，我要向大家保证，作为一名小学美术老师，我将继续认真负责地工作，为每个同学都提供更好的艺术教育和指导，帮助他们在美术中探索自我，追逐理想，最大限度地发挥自己的潜力。再次感谢各位的支持和信任。

一学年工作既忙碌又愉快，本人认真贯彻党的教育方针，关心时事政治，遵纪守法，处处严格要求自己，热爱教育事业，专业思想牢固，有强烈的事业心和责任感，热爱学生，注重培养学生的能力与特长，热爱学校，学校交给的各项任务都能认真做好，本学年一直在探索创新，不断

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艺术教师年度工作总结

时间如白驹过隙，转眼间一年的艺术教学工作就要结束了，回首往事，感慨万千。在过去的一年中，我教授了数十位学生，也在不断地琢磨如何让作品更具魅力，让学生们在我的教导下能够创造出更好的作品。在这篇年度总结中，我将详细叙述我在艺术教学方面的成长，为大家展现出我过去一年的点点滴滴。

一、 自我修养

艺术教学是一项提升教师自我的过程，我们需要不断地学习和提高自己的修养。在过去的一年中，我积极参加了各种培训和讲座，并亲自动手学习各种绘画技巧和方法。同时，我通过与先进老师的交流和实际教学中的总结发现，更好地掌握与学生沟通的方法和技巧对学生的学习也有着极大的帮助。通过与不同年龄阶段的学生合作，我更加深入地理解了不同阶段的学生对绘画、创意的认知程度以及他们所需要的更加个性化的学习方式。在不断的实践和反思中，我的自身修养和专业技能得到了持续的提高。

二、 创新教学法

在艺术教学中，创新是教师们令人惊叹的武器。在传统的教学法基础上，我注重发掘学生的创意潜力，并探索创新的教学方式。例如，我在每次上课前都会准备一些可视化的教材给学生，以此来引导和启发他们的创新思维和想象力。而对于高年级的学生，我在课堂上给予他们更大的自由度，让他们按自己的想法自行完成创作，并在完成后多提供一些个性化的指导和建议。由于专注于创新与多样性，我的课堂变得更加丰富多彩。

三、 建设正面氛围

艺术教师所教学的对象是青少年，他们不仅需要学习知识和技能，还需要在教育中塑造健康、积极向上的人生观。在过去的学期中，我注重营造积极向上的氛围，一同创造出一个良好的学习环境。我不仅作为一个老师，也是学生身旁的朋友、指导者和引导者。与学生建立良好的关系，鼓励他们在学习中成长和发展，也能激发他们对学习的热情和潜力。而学生们的良好反馈和家长的认同反馈也让我更加坚定我的学术和教育目标。

总之，过去的一年乃至以往的工作也许注定会留下艺术教师生涯中重要的一笔。正是因为这份关注和投入，我对自己的成长和未来的更多期许与追求。我还会保持良好